Salon du bout-rimés

Фендюлий

Итак, буриме есть широкоизвестная в узких кругах игра. А в 19 веке и в широких.
Основные правила
Получаем несколько пар рифм и на их основе организуем смыслово законченное стихотворение.

Подсказки:
1) Рифмы подбирать надо очень осторожно и внимательно, избегать однокоренных
слов, не нормативной лексики, не желательны глагольные рифмы.

2) Заданные рифмы нельзя менять местами. Исключение - использование
перекрёстных рифм, то есть если вам были заданы пары: закат/ богат,
ручей/ничей, то вы можете зарифмовать их так: закат/ручей/богат/ничей.

3) Не забывайте и о содержании вашего стиха. У вас должно из порой совсем не
сопоставимых и странных рифм получиться законченное смысловое стихотворение.
Дополнение: рифмы можно при необходимости изменять в числе и падеже, но в крайнем случае.
Отписавшиеся желательно прячут творчество в спойлер, чтоб не спугнуть музу остальным.

На обработку одного комплекта рифм дается 24 часа. Загадывает следующий больше всех отспасибленный буримист.
Вдарим анапестом по гекзаметру.

__________________

Добра людина не та, яка вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла. (В. О. Ключевський)
Трагедія любові - це байдужість. (Сомерсет Моем)
Почніть робити те, що потрібно. Потім робіть те, що можливо. І ви раптом виявите, що робите неможливе. (Св.Франциск Асізський)

иванОвич

Ну, топикпастер по идее и первые рифмы задавать должен

__________________
loneliness - faith of the outcasts

Фендюлий

Я начну и выдам две пары.
Анекдот/обормот; презренье/восхваленье




Грязненько, но как пример.

__________________

Добра людина не та, яка вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла. (В. О. Ключевський)
Трагедія любові - це байдужість. (Сомерсет Моем)
Почніть робити те, що потрібно. Потім робіть те, що можливо. І ви раптом виявите, що робите неможливе. (Св.Франциск Асізський)

иванОвич

А вот пример зря(((
Теперь получается "не думать о белом кролике"))))

__________________
loneliness - faith of the outcasts

Фендюлий

иванОвич, я его спрятал, ну и второе, могу перезагадать.
И добавлю в правила пункт, который мне понадобился

__________________

Добра людина не та, яка вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла. (В. О. Ключевський)
Трагедія любові - це байдужість. (Сомерсет Моем)
Почніть робити те, що потрібно. Потім робіть те, що можливо. І ви раптом виявите, що робите неможливе. (Св.Франциск Асізський)

Фендюлий

Новые рифмы без примера
берет/октет; сонет/куплет; терраса/опасность; блеск/всплеск.

__________________

Добра людина не та, яка вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла. (В. О. Ключевський)
Трагедія любові - це байдужість. (Сомерсет Моем)
Почніть робити те, що потрібно. Потім робіть те, що можливо. І ви раптом виявите, що робите неможливе. (Св.Франциск Асізський)

Женя

Фенди
Терраса/опасность нифига не рифма

__________________

пливи, рибо, пливи© Жадан

Женя

Лиха беда начало

__________________

пливи, рибо, пливи© Жадан

Фендюлий

Рифма. Сть всё равно проглатывается. Не обязательно последние буквы должны полностью совпадать. И вообще, "я филолог, я так вижу"

__________________

Добра людина не та, яка вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла. (В. О. Ключевський)
Трагедія любові - це байдужість. (Сомерсет Моем)
Почніть робити те, що потрібно. Потім робіть те, що можливо. І ви раптом виявите, що робите неможливе. (Св.Франциск Асізський)

Фендюлий

Женя, прекрасно. А правила до конца читала? Конкретно предпоследнюю строчку.
З. Ы. И подразумевалось, что должен использоваться весь комплект. Но я уже придираюсь.

__________________

Добра людина не та, яка вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла. (В. О. Ключевський)
Трагедія любові - це байдужість. (Сомерсет Моем)
Почніть робити те, що потрібно. Потім робіть те, що можливо. І ви раптом виявите, що робите неможливе. (Св.Франциск Асізський)

Женя

Надежда/одежда
Торт/крот

__________________

пливи, рибо, пливи© Жадан

Женя

Каков ты проглот)

__________________

пливи, рибо, пливи© Жадан

Фендюлий

__________________

Добра людина не та, яка вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла. (В. О. Ключевський)
Трагедія любові - це байдужість. (Сомерсет Моем)
Почніть робити те, що потрібно. Потім робіть те, що можливо. І ви раптом виявите, що робите неможливе. (Св.Франциск Асізський)

Никиткa

Жизнь-боль
И морская соль
Обжигает бровь
Разбитую в кровь
))

Женя

Об чем тогда твоя печаль, Надежда?
Чего томится в ожиданьи торт?
Не видит муж, молчит твоя одежда-
Зачем крадешься в кухню, словно крот?

__________________

пливи, рибо, пливи© Жадан

Фендюлий

Никиткa, сам придумал сам написал?
Красиво звісно, но кто правила читать будет?

__________________

Добра людина не та, яка вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла. (В. О. Ключевський)
Трагедія любові - це байдужість. (Сомерсет Моем)
Почніть робити те, що потрібно. Потім робіть те, що можливо. І ви раптом виявите, що робите неможливе. (Св.Франциск Асізський)

Женя

Хороший репчик, Ники
Йо)))

__________________

пливи, рибо, пливи© Жадан

Никиткa

А шо не так ? Соль-боль не глагольные рифмы))

Фендюлий

А кстати, здесь же мы не в шарадной, очередь не важна, хоть и нужна, но мы ж хотим много вариантов почитать. Предлагаю давать на каждый комплект какой-то промежуток времени, чтобы вариантов было побольше. И составить список очередности.
Или как?

__________________

Добра людина не та, яка вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла. (В. О. Ключевський)
Трагедія любові - це байдужість. (Сомерсет Моем)
Почніть робити те, що потрібно. Потім робіть те, що можливо. І ви раптом виявите, що робите неможливе. (Св.Франциск Асізський)

Люся

прощу прощения, Фендюлий, правила не совсем поняла
растолкуй, где неправильно

Фендюлий

Никиткa, всё так. Но давать надо ТОЛЬКО рифмы, а стиши уже из них каждый напишет какие сочинятся.

Томится сердце и терзает душу боль,
И судорогой горькой сводит бровь,
И сколько можно мне на раны сыпать соль
Когда ещё в ней бьет живая кровь.

Это из твоего набора))

__________________

Добра людина не та, яка вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла. (В. О. Ключевський)
Трагедія любові - це байдужість. (Сомерсет Моем)
Почніть робити те, що потрібно. Потім робіть те, що можливо. І ви раптом виявите, що робите неможливе. (Св.Франциск Асізський)

Фендюлий

Люся, всё перепутала. Нуно рифмы строго в приведенном порядке (с вариантами перекрестья) и они рифмы должны стоять строго в конце каждой строки.
Почитай наши примеры. Как даны рифмы и итоговые варианты.

__________________

Добра людина не та, яка вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла. (В. О. Ключевський)
Трагедія любові - це байдужість. (Сомерсет Моем)
Почніть робити те, що потрібно. Потім робіть те, що можливо. І ви раптом виявите, що робите неможливе. (Св.Франциск Асізський)

Никиткa

Школа мс Анюты))

Люся

ваши примеры на 2 пары, а твое задание - на 4
сам дай ответ на свое же задание сразу на 4 пары , я тогда пойму

Фендюлий

Держи

Надев свой кашемировый берет
Задумал записать поэт сонет
А под окном играл сверчков октет
Знакомый только им одним куплет.
Задумавшись, он вышел на террасу
И вдруг вдали заметил странный блеск,
Опасность, он вскричал в уме, опасность!
Но было поздно и раздался рядом всплеск.
Предчувствие его не обмануло
То муза с горя в пиве утонула))

__________________

Добра людина не та, яка вміє робити добро, а та, яка не вміє робити зла. (В. О. Ключевський)
Трагедія любові - це байдужість. (Сомерсет Моем)
Почніть робити те, що потрібно. Потім робіть те, що можливо. І ви раптом виявите, що робите неможливе. (Св.Франциск Асізський)